Que peut-on apprendre d'une scène vue par une webcam à partir d'images prises au cours d'une journée ensoleillée ?
Yvain Queau  1@  , Jean-Denis Durou  1@  , Xavier Descombes  2, *@  
1 : ENSEEIHT-IRIT  (ENSEEIHT-IRIT)
Institut National Polytechnique de Toulouse - INPT, CNRS : UMR5505
2 rue Charles Camichel, 31071 Toulouse CEDEX -  France
2 : MORPHEME  (Inria Sophia Antipolis / Laboratoire I3S / IBV)  -  Site web
Inserm : U1091, Université Nice Sophia Antipolis (UNS), CNRS : UMR7271, INRIA
* : Auteur correspondant

Nous étudions le problème de la reconstruction 3D à partir d'images prises par une webcam au cours d'une journée ensoleillée. Sachant que le flux lumineux provenant du soleil est parallèle et uniforme, et que sa direction varie au cours de la journée, il semble opportun d'utiliser la stéréophotométrie. Toutefois, le mouvement du soleil étant circonscrit à un plan, le problème est dégénéré. Nous étudions dans cet article les ambiguïtés apparaissant dans ce cas, et montrons qu'en introduisant une hypothèse sur la différentiabilité de la surface à reconstruire, le problème peut être reformulé comme un simple problème d'étiquetage binaire, puis résolu très efficacement par l'algorithme de coupure de graphe.


e
Personnes connectées : 1